Interaktivt Design

4. semester

Indhold

    Profilens baggrund og mål
    Profilens formål
    Delmål
    Jobtyper
    Forudsætninger/samspil
    Obligatoriske projektarbejder
    Evaluering
    Litteratur
    Forløb
    Studieform
    Undervisningsplan

Profilens baggrund og mål

Til et fuldt udviklet website stilles der i dag høje krav til brugervenlighed og funktionalitet. Målet og udfordringen for de studerende på specialiseringsprofilen Multimediekonstruktør bliver at realisere de grundelementer, der indgår i opbygningen af dynamiske websites, der integrerer brugervenlig æstetik med professionelle, standard webteknikker.

Profilens formål

	Målet er at den studerende
Formål	De studerende skal opnå et videregående teoretisk og praktisk kendskab til realisering af dynamiske webapplikationer. De studerende skal kunne formgive og realisere dynamiske brugergrænseflader på baggrund af såvel teoretiske modeller som kommunikative og funktionelle hensyn. De studerende skal kunne anvende metoder og teknikker til konstruktion og vedligeholdelse af komplekse webapplikationer med databaser. De studerende skal kunne anvende sikkerhedsbegreber, rettighedsprofiler og roller i databaser og webapplikationer.

Målet er at den studerende

Formål

De studerende skal opnå et videregående teoretisk og praktisk kendskab til realisering af dynamiske webapplikationer.
De studerende skal kunne formgive og realisere dynamiske brugergrænseflader på baggrund af såvel teoretiske modeller som kommunikative og funktionelle hensyn.
De studerende skal kunne anvende metoder og teknikker til konstruktion og vedligeholdelse af komplekse webapplikationer med databaser.
De studerende skal kunne anvende sikkerhedsbegreber, rettighedsprofiler og roller i databaser og webapplikationer.

Delmål

	Målet er at den studerende:	ECTS point
Design af brugergrænseflader	Kan forstå sammenhængen mellem kommunikation og formgivning af brugergrænseflader. Kan forstå sammenhængen mellem funktionalitet og formgivning af brugergrænseflader. Kan arbejde med relevant teori som grundlag for skabelse af brugergrænseflader. Kan anvende forskellige interfacemodeller i en skitseringsproces.	--
Webprogrammering	Kan forstå Internettets statusløse natur og de særlige krav dette stiller til udvikling af webapplikationer. Kan anvende cookies i klient- og serverside scriptsprog. Kan anvende brugerdefineret fejlhåndtering og -rapportering. Kan forstå objektorienteret programmering i klient-side scriptsprog. Kan anvende scriptsprog til grafisk præsentation af fx statistiske data i webapplikationer.	--
Databaser	Kan forstå centrale sikkerhedsbegreber omkring databaseprogrammering. Kan anvende transaktioner i realiseringen af web-applikationer med databaser. Kan anvende triggers og stored procedures i optimering af databasebrug. Kan forstå multimediers strukturelle rolle i databaser.	--
I alt		15

Jobtyper

Mulige jobtitler kunne være: Multimedieudvikler, interfacedesigner, webprogrammør, usability designer, webmaster.

Obligatorisk aflevering

Der vil blive stillet udvalgte obligatoriske opgaver undervejs. Aflevering af disse er en forudsætning for godkendelse af specialiseringsforløbet

Forløb

Emneområdet strækker sig over ca. 8 uger.
Der undervises 1 gang ugentligt, i alt 48 lektioner.

Litteratur

Grundbøger

Forfatter(e)	Titel	Forlag, år	ISBN
Gilmore, W. Jason	Beginning PHP5 and MySQL: From Novice to Professional	Apress 2004	1-893115-51-8

Supplerende litteratur/ noter

Forfatter(e)	Titel	Forlag, år	ISBN
	MySQL manual dev.mysql.com/doc
	PHP maual www.php.net/docs.php

De ugentlige lektionsplaner, herunder især pensumopgivelser og noter, indgår som undervisningsmateriale i undervisningen.
Der vil være web-referencer i et vist omfang som en del af pensum. Disse vil fremgå af den enkelte lektionsplan.
Der kan forekomme ændringer i litteraturlisten.

Studieform

Studier på en videregående uddannelse stiller krav til både underviseren og den studerende.
Læreren skal være igangsætter og inspirator. Dvs. han skal gennem skriftlige og mundtlige oplæg, checkspørgsmål m.m. inspirere den studerende til at være studieaktiv.
Læreren skal være konsulent. Han skal besvare den studerendes spørgsmål og rette afleverede opgaver.
Læreren skal gennem udpegning og vægtning af emner, gennem udpegning af opgaver og relevant litteratur og gennem tilpas opdeling af emner på uger, hjælpe den studerende til at styre undervisningsforløbet.
Den studerende skal være opsøgende! Kun ved at stille spørgsmål, kan man forvente at opnå et svar.
Den studerende skal være studieaktiv. Ved denne undervisningsform får man ikke noget foræret. Man er nødt til at læse den udpegede litteratur og løse de stillede opgaver for at få udbytte af faget.
Undervisningsformen er relativt fleksibel - det kan dog være risikabelt at komme for langt bagud i forhold til kursusplanen, fordi pensum er relativt omfattende og kræver en indsats.

Undervisningsplan

Bøger - Titel, udgave, forlag - jf. litteraturlisten	Kode, bruges i bem.
W. Jason Gilmore: Beginning PHP 5 and MySQL.	Gilmore
Elmasri & Navathe: Fundamentals of Database Systems, 3rd ed.	Elmasri
Interbase Language Reference	IBaseLangRef

Lektion	Uge	Indhold	Bemærkninger/pensum
1	33-34	Lektion 1 Introduktion til specialiseringsprofilen Præsentation af den gennemgående case: BookStore Administrationsmodulet til redigering af bogtitler Sortering Sideinddeling af tabelindholdet ("paging") Søgefunktion	Lektionenes noter Artikler: "Functions"
2	35	Lektion 2 Cookies & Sessioner Cookies med PHP PHP sessioner Konstruktion af en brugerdefineret SESSION handler	Lektionenes noter Artikler: "Using Session Control"
3	36-37	Lektion 3 Casestudie: En indkøbskurv til BookStore Vareliste og indkøbskurv Vis indkøbskurv Angivelse af Kundeoplysninger / Forsendelse Faktura / Ordrebekræftelse Transaktionsstyring	Lektionenes noter Artikler: "MySQL and PHP" "Managing the Date and Time" "Building a CMS" "Managing Images With a Web Database Application"
4	38	Lektion 4 Introduktion til Ajax Grundlæggende objekter Eksempler på Ajax i aktion	Lektionenes noter
5	39	Lektion 5 Objekt Orienteret Programmering (OOP) Objekter og klasser Nedarving	Lektionenes noter
6	40	Lektion 6 Debugging og fejlhåndtering	Lektionenes noter Artikler: "Debugging"
7	41

Undervisningsplanen er vejledende - der vil kunne forekomme ændringer i både emner og tider.

Interaktivt Design, Multimediedesigneruddannelsen, Århus Købmandsskole